شبکه 13 رژیم صهیونیستی در گزارشی تبعیض در آزمون‌های استعداد درخشان را تبیین و بررسی کرده است.
طبق گزارش شبکه 13، داده‌های اداره مرکزی آمار نشان می‌دهد که از سال 2000 تا سال گذشته تعداد آزمون‌دهندگان در مناطق تل‌آویو، یام و حیفا از 7059 به 11196 افزایش یافته است، در حالی‌که در مناطق شمالی و جنوبی تنها از 4059 نفر در آزمون شرکت کرده‌اند. همچنین شکاف قابل توجهی بین دهک‌های بالا و پایین، و بین آموزش و پرورش در این مناطق وجود دارد.
دفتر مرکزی آمار هفته گذشته یافته‌های مربوط به تعداد شرکت‌کنندگان در آزمون‌های شناسایی دانش‌آموزان با استعداد و ممتاز در آموزش عبری در اسرائیل را از سال 2000 تا 2022 منتشر کرد. داده‌ها روند افزایش قابل توجهی از شکاف بین دانش‌آموزان در شاخص اقتصادی-اجتماعیِ دانش‌آموزان، شکاف‌ها بر اساس شاخص پراکندگی جغرافیایی دانش‌آموزان، شکاف بین مدارس دینی و دولتی، و شکاف در تعداد آزمون‌دهندگان بین دانش‌آموزان پسر و دختر را نشان می‌دهد.
این گزارش نشان می‌دهد که تعداد آزمودن‌دهندگان از دهک‌های پایین 1 تا 6 از 2964 نفر در سال 2022 به 2630 نفر در سال گذشته کاهش یافته است، یعنی کاهش 11.3 درصدی. در مقابل، تعداد آزمودنی ها از دهک‌های میانی 7 تا 8 نفر از 2938 نفر به 4119 رسیده است، یعنی افزایش 40.2 درصدی. در مقابل از 2938 به 4119 افزایش یافته است (افزایش 40.2%) و در دهک‌های بالاتر 9-10 از 4018 به 7851 افزایش یافته است که افزایشی 95.4% دو برابری نسبت به سال 2000 دارد.
تبعیض و نابرابری در مناطق جغرافیایی متفاوت
در این میان، شاخص پراکندگی قبل از نواحی، با مقایسه شهرهای مرکزی ناحیه تل‌آویو، بیت المقدس و حیفا با حاشیه و شهرهای نواحی شمالی و جنوبی، به نابرابری‌های قابل توجهی اشاره دارد. تعداد شرکت‌کنندگان در آزمون در منطقه تل آویو، اورشلیم و حیفا از 7059 به 11196 افزایش یافت یعنی افزایشی معادل 58.6٪. علاوه بر این، تعداد آزمون‌دهندگان شمال و جنوب با افزایش حدود 40.5 درصدی به 4059 نفر رسید. این یک شکاف قابل توجه در تعداد آزمون‌دهندگان است.
مشاهده می‌شود که با توجه به شاخص توزیع دهک‌های درآمدی والدینِ آزمون شوندگان، اختلاف رشد زیادی مشاهده نمی‌شود، اما در درصد نهایی اختلاف وجود دارد. در دهک‌های پایین 1 – 3 درصد از 13.4 درصد در سال 2000 به 44.6 درصد در سال 2021، در دهک‌های متوسط 4 -7 درصد از 15.7 درصد به 51.4 درصد و در دهک‌های بالا 8 درصد افزایش یافته است. در واقع از 22.7٪ به 63.2٪ افزایش یافته است.
داده‌ها نشان می‌دهد که حتی امروز نیز بین تعداد دانش‌آموزان پسر شرکت‌کننده در آزمون و تعداد دانش‌آموزان دختر اختلاف قابل توجهی وجود دارد. در سال 2022، 9614 دانش‌آموز پسر در این آزمون شرکت کردند در حالی‌که فقط 5601 دانش‌آموز دختر از آزمون‌دهندگان بودند. این افزایش برای دانش‌آموزان پسر حدود 70.5 درصد و برای دانش‌آموز دختر تنها 31 درصد است.
داده‌ها نشان‌دهنده شکاف رشد بین مدارس در آموزشِ دولتی و مدارس دولتی- مذهبی است. از سال 2000 تا سال گذشته، تعداد آزمودنی‌ها در آموزش دولتی از 7989 به 11248 نفر افزایش یافت، افزایشی معادل 40.8٪. علاوه بر این، در آموزش دولتی- مذهبی، تعداد آزمون‌دهندگان از 1958 به 4007 افزایش یافت که تقریباً 104.6 درصد افزایش داشت.
لینک خبر: https://13tv.co.il/item/news/domestic/education-society/nowf4-903679928/?pid=62&cid=903679928
اخبار مرتبط
